Herrera Gómez, L.P., Cevallos Andrade, V., Vásquez Morales, M.E.
Childhood & Philosophy , 21 (45) , pp. 1-28
Detalle de Publicación
Book Chapter
Justicia epistémica y educación intercultural: hacia una pedagogía del reconocimiento
Salazar Montalvo, D.F., Cevallos Andrade, V.
2024
pp. 187-214
9 citaciones
Resumen
Este capítulo analiza el concepto de justicia epistémica (Miranda Fricker) en el contexto de la educación intercultural en Ecuador. Se examina cómo las prácticas educativas pueden reproducir o combatir las injusticias testimoniales y hermenéuticas que afectan a los pueblos indígenas y afrodescendientes. Proponemos una pedagogía del reconocimiento que integre los saberes ancestrales en un diálogo horizontal con el conocimiento académico occidental.
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Salazar Montalvo, D.F., Cevallos Andrade, V. (2024). Justicia epistémica y educación intercultural: hacia una pedagogía del reconocimiento., 187-214
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