Torres Zambrano, Jonathan Fernando
Mikarimin. Revista Cient́ıfica Multidisciplinaria , 12 (2) , pp. 19-33
Detalle de Publicación
Artículo de revista
El pensamiento complejo y el buen vivir como epistemes emergentes para comprender la formación docente desde la diversidad
Estrada, Alex (2018). El pensamiento complejo y el buen vivir como epistemes emergentes para comprender la formación docente desde la diversidad. Revista Arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales. n. 34. p. 221-235. Disponible en: https://goo.gl/PTEZLN
Revista Arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales
2018
Investigadores
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Estrada, Alex (2018). El pensamiento complejo y el buen vivir como epistemes emergentes para comprender la formación docente desde la diversidad. Revista Arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales. n. 34. p. 221-235. Disponible en: https://goo.gl/PTEZLN (2018). El pensamiento complejo y el buen vivir como epistemes emergentes para comprender la formación docente desde la diversidad . Revista Arbitrada del Centro de Investigación y Estudios Gerenciales
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