Reflexión
Más allá de PISA: los desafíos de Ecuador frente a la sociedad de la información
Los resultados de la primera participación de Ecuador en PISA 2025, analizados frente a las exigencias de la sociedad contemporánea, evidencian que el éxito educativo internacional no recae exclusivamente en la infraestructura tecnológica, sino en la solidez sistémica y la pertinencia contextual. Los bajos puntajes nacionales en lectura y matemáticas, sumados a las asimetrías de cobertura en el sector rural y a una limitada ventaja en competencias digitales, exponen la urgencia de reorientar las políticas públicas hacia el fortalecimiento de la formación docente, la recuperación de aprendizajes fundamentales y la integración ética de la innovación digital.
