Publicaciones y producción académica del grupo
Virginia Gonfiantini
Virginia Gonfiantini
Gonfiantini, V. (2016) El kairos educativo. Re-significar la formación docente desde la práctica del formador. Rosario: Laborde Editor
Gonfiantini, Virginia, Formación docente y diálogo de saberes en el kairos educativo. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación [en linea] 2016, (Julio-Diciembre) : [Fecha de consulta: 1 de abril de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441849209010> ISSN 1390-3861
Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/pensee_complexe/gonfiantini_practica_formadores_de_formadores.pdf
www.reseau-canope.fr
REVISTA ARBITRADA DEL CIEG - CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES (BARQUISIMETO - VENEZUELA) ISSN: 2244-8330 DEPÓSITO LEGAL: ppi201002LA3492 / GONFIANTINI, VIRGINIA / EL ARTE DEL ENSEÑANTE/APREHENDIENTE DESDE UNA FORMACIÓN SOSTENIBLE. DIMENSIONES PEDAGÓGICAS COMPLEJAS, CRÍTICAS Y GENUINAS PARA LA INNOVACIÓN Y EL CAMBIO EDUCATIVO / THE ART OF THE EDUCATOR/LEARNER FROM A SUSTAINABLE TRAINING VIEW. COMPLEX, CRITICAL AND GENUINE PEDAGOGICAL DIMENSIONS FOR INNOVATION AND EDU-CATIONAL CHANGE / Nº 20 Abril - Junio 2015 [páginas 192-205] FECHA DE RECEPCIÓN: 25abr2015 / FECHA DE ACEPTACIÓN: 20may2015
REVISTA ARBITRADA DEL CIEG - CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES
REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES A.C. (BARQUISIMETO - VENEZUELA) ISSN: 2244-8330 DEPÓSITO LEGAL: ppi201002LA3492 / GONFIANTINI, VIRGINIA / ENSEÑAR Y APRENDER EN EL KAIROS EDUCATIVO. UNA MIRADA DESDE LA DIDÁCTICA COMPLEJA A LA CLASE ESCOLAR COMENIANA / Año 5 Nº 2 [29-43] FECHA DE RECEPCIÓN: 16jul2014 / FECHA DE ACEPTACIÓN: 04sep2014
REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES A.C.
REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES A.C. (BARQUISIMETO - VENEZUELA) ISSN: 2244-8330 DEPÓSITO LEGAL: ppi201002LA3492 / GONFIANTINI, VIRIGINIA / FORMACIÓN DOCENTE: EL DESAFÍO DE LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA Y COMPLEJA / TEACHER TRAINING: THE CHALLENGE OF AUTHENTIC AND COMPLEX EVALUATION / Año 4 Nº 4 [131-143] FECHA DE RECEPCIÓN: 20abr2014 / FECHA DE ACEPTACIÓN: 25may2014
REVISTA ARBITRADA DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES A.C.
Gonfiantini, V. (2013). El extrañamiento del horizonte educativo: de diálogos emancipadores y complejos. Revista Iberoamericana De Educación, 63(2), 5. Recuperado a partir de https://rieoei.org/RIE/article/view/645
Revista Iberoamericana de Educación
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