El presente articulo se ha denominado La comprensión lectora como fundamento del pensamiento crítico, en el cual se analizó el nivel de desarrollo de cada una de las variables que son la comprensión lectora y el pensamiento crítico, mediante la metodología exploratoria, cuantitativa y transversal, recopilando información relevante de las dos variables en diversas plataformas especializadas, con el uso del diagrama de PRISMA. Los resultados mostraron que la comprensión lectora tiene niveles de Literal 36%, inferencial 39% y critico 26%, por otro lado, la comprensión lectora fue de Pensamiento lógico 27%, Pensamiento contextual 49%, Pensamiento pragmático 24%. La conclusión del articulo menciona que, ambas variables se complementan entre sí, debido que, la persona que logra desarrollar una adecuada comprensión de los textos, tiene potencialidades para desarrollar un adecuado pensamiento crítico.