Esta investigación asume el éxito de los centros escolares como resultado de una adecuada organización y dirección educativa; pretende determinar cómo se relaciona la organización, dirección educativa y trabajo en equipo con la formación de comunidades de aprendizaje. Es documental, describe las variables mediante revisión bibliográfica, los aportes de diferentes autores se compararon y relacionaron de acuerdo a los objetivos de investigación. Frente a los desafíos que la administración impone a los directivos para alcanzar los objetivos institucionales, se plantean lineamientos para promover el trabajo en equipo y la formación de comunidades de aprendizaje, mediante la organización y dirección educativa. Se concluye que el efectivo desempeño directivo es indispensable, por medio de la administración educativa y cultura de trabajo en equipo se puede conseguir el éxito y con ello la calidad, permitiendo considerar al centro escolar como una comunidad de aprendizaje que promueve la inclusión e igualdad.